إعداد مدرب معتمد وفق منهجية STEM التكاملية

معلومات المدرب

الدكتورة أمل محمد الرفيدي

د.أمل بنت محمد الرفيدي خبيرة تربوية سعودية ومدربة معتمدة دولياً....


المدة الزمنية : من 07 مارس الى 09 مارس (مسقط)
القسم : كوتشنج وتدريب شخصي
الشهادة : شهادة دولية من BiSTEM
لغة الدورة : اللغة العربية
تسجيل الدورة : دورة مسجلة
سعر الدوره : 160,0 OMR
تسجيل بالدورة

يعدُّ هذا البرنامج استثماراً فعَّالاً في التعليم من خلال تطبيق الاستراتيجيات التربوية الحديثة ومن أبرزها  منحى التعليم التكاملي لتخصصات العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM ،والذي يتماشى مع أحدث المعايير العالمية؛ وهي معايير العلوم للجيل القادم NGSS" ،وكذلك التعلم القائم على المشروعات PBL وذلك عن طريق إتقان مهارات القرن الحادي والعشرين وعادات العقل المنتجة التي تكمل الصورة المشرقة للتعليم التكاملي؛ وذلك بتوظيف أحدث استراتيجيات التعليم وفق النظرية البنائية ، والاعتماد على السرد القصصي عند بناء الأنشطة المحققة للأهداف وتوقعات الأداء للمحتوى التعليمي الذي يستهدف المتعلمين من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف 12 ،وكذلك المرحلة الجامعية سواءً كان داخل البيئة الصفية أو التهيئة للحياة العملية، وخوض التنافس العالمي وفق أحدث المعايير الاقتصادية العالمية

صمم هذا البرنامج للقادة التربويين من المعلمين والمعلمين الأوائل والمشرفين التربويين ومدراء المدارس ونوابهم، وكل مهتم بتطوير مهاراته في مجال المنحى التكاملي STEM.

حيث يهدف البرنامج الى : إعداد مدرب معتمد يمتلك المعارف والمهارات اللازمة لتطبيق منهجية   STEM   باحترافية في البيئة التعليمية.

  • تبني منهجية تعليم STEM التكاملي في بيئة التعليم والحياة العملية .
  • ربط مرتكزات معايير العلوم NGSSبمنهجية STEM التكاملية .
  • تطبيق التعلم القائم على المشروعات PBL وفق بيئة STEM التعليمية .
  • ربط مهارات القرن 21 في تعليم STEM وفي الحياة المهنية .
  • تحقيق عادات العقل المنتجة في تصميم التعليم التكاملي.
  • تفعيل تقنية الواقع المعزز للتعليم ضمن أنشطة تعليم STEM.
  • تصميم نموذج تعليم STEM التكاملي وفق المعايير المعتمدة .
  • استثمار منحى STEM التكاملي وفق المعايير الاقتصادية العالمية.

1- مدخل الى منهجية STEM التكاملية

2- معايير العلوم للجيل القادم NGSS

3- تصميم نموذج درس STEM التعليمي.

4- مهارات القائد التربوي وفق متطلبات STEM

5- مهارات القرن 21 وعادات العقل المنتجة

6- السرد القصصي وبناء انشطة التعلم.

المحاور الرئيسية

المواضيع الفرعية

الزمن

الوحدة الأولى:

 منهجية STEM التكاملية "نظرة عامة"

  1. مفهوم منهجية STEM التعليمية وفلسفتها .
  2. أهمية منهجية STEM ومميزاتها.
  3. سمات بيئة مدرسة STEM . 
  4. معايير ممارسات تعليم STEM.

(150) دقيقة

الوحدة الثانية:

 معايير العلوم للجيل القادم NGSS.

  1. مفهوم معايير العلوم NGSS.
  2. مرتكزات معايير العلوم NGSS.
  3. ارتباط NGSS بمنحى STEM.
  4. تصميم نموذج STEM التعليمي وفق معايير العلوم NGSS.

(150) دقيقة

الوحدة الثالثة:

 مهارات القرن 21 وعادات العقل المنتجة

  1. مهارات القرن 21 وارتباطها بالمعايير الاقتصادية.
  2. عادات العقل وتوظيفها في منهجية STEM.
  3. تصور مهن المستقبل والذكاء الصناعي.

(120) دقيقة

الوحدة الرابعة:

التعلم القائم على المشروعات PBL.

  1. استنتاج مفهوم التعلم القائم على المشروعات PBL
  2. تبني فلسفة التعلم القائم على المشروعات PBL
  3. تحديد أهمية التعلم القائم على المشروعات PBL
  4. استنتاج فوائد التعلم القائم على المشروعات PBL
  5. مقارنة بين التعليم التقليدي والتعلمPBL

(180) دقيقة

الوحدة الخامسة:

مهارات القائد التربوي وفق متطلبات  STEM

  1. سمات المعلم والمتعلم في بيئة STEM.
  2. التطوير المهني لمعلم  STEM.
  3. مهارات القائد التربوي وفق متطلبات STEM

(90) دقيقة

الوحدة السادسة:

السرد القصصي وبناء أنشطة STEM التعليمية.

  1. ممارسة أسلوب حل المشكلات .
  2. تنفيذ المحاكاة العملية (النمذجة).
  3. تطبيق الاستقصاء بفعالية.
  4. تصميم النموذج الهندسي باحترافية .
  5. تطبيق تقنيات الواقع المعزز في التعليم.

(210) دقيقة

هل انت مهتم؟ احجز مقعدك الآن!

تسجيل الآن